【摘 要】
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＜正＞小学语文教学的体系、方法不断优化，灌输式教学理念的应用，并不能提高教学的质量，给学生带来的压力较大，长期教育工作的开展难以创造出较高的价值，产生的漏洞较多。小学语文教学的生活化，在于根据学生的发展和学习状态，融入学生的生活内容，增强小学生的感悟，督促他们在知识的学习、思考过程中得到卓越的成果。小学语文教学的生活化，还要对学生的生活能力、生态态度合理的纠正，对学习到的语文知识，合理应用到自己的
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＜正＞小学语文教学的体系、方法不断优化，灌输式教学理念的应用，并不能提高教学的质量，给学生带来的压力较大，长期教育工作的开展难以创造出较高的价值，产生的漏洞较多。小学语文教学的生活化，在于根据学生的发展和学习状态，融入学生的生活内容，增强小学生的感悟，督促他们在知识的学习、思考过程中得到卓越的成果。小学语文教学的生活化，还要对学生的生活能力、生态态度合理的纠正，对学习到的语文知识，合理应用到自己的生活当中，提高语文实践能力。小学语文教学的生活化，容易与小学生产生较强的共鸣，
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截至2019年，全国铁路完成货物发送量43.89亿吨，且货运量年增长率保持在9%～10%。既有线路有很大比例的早期建设的轻型桥墩桥梁，由于其横向刚度较弱，在运营过程中常常出现横向位移较大的现象。随着既有线提速及货运量的增加，这一现象愈加明显。铁路运营期间，为防止列车脱轨，对于该类桥梁的位移变形的要求较高。因此需要一种能够适应恶劣的环境条件，可以实时持续可靠地监测桥梁位移的方法。当前测量桥梁位移的方
文章论对高校辅导员在开展大学生心理健康教育过程中存在的问题进行了调查分析，指出存在的问题主要是辅导员未从真正意义上重视心理辅导工作，同时，对大学生进行心理健康教育的方式落后。文章提出了辅导员干预学生心理危机的具体策略，为高校辅导员应对学生心理危机提供了借鉴。
＜正＞贵州医科大学坚持为党育人、为国育才，立足医学院校发展实际，融通国防教育红医培养战略，努力打造新时代国防教育实践育人精品工程。贵州医科大学坚持为党育人、为国育才，立足医学院校发展实际，融通国防教育红医培养战略，努力打造新时代国防教育实践育人精品工程。学校按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求，构建了“一体二特三结合”的国防教育新模式：
产业扶贫是实现脱贫攻坚的重要举措,而脱贫之后的农业产业可持续性及其生命力则是迈向乡村振兴乃至实现农业农村现代化一体设计、一并推进的关键。农业扶贫产业在自上而下、由外到内进入乡村的同时也重组了原生的农业治理系统与传统的村庄结构。调研发现,在成村,作为扶贫项目的黄桃产业在前期经历了短暂的规模化效益,在后期过渡到乡村振兴时却迅速衰落和消亡。黄桃产业呈现出移植而不落地、悬浮而不生根的状况,并造成村庄内生农
自2019年起,我国的事业单位包括各大高校逐步实施新政府会计制度。这篇文章从高校会计的现实情况出发,探讨新政府会计制度的实施给各大高校财务带来的影响,并提出高校财务会计制度改革尚存的问题,最后给出相应的措施与改革意见。
＜正＞中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心。马克思主义关于人的全面发展的学说强调,培养健全的人格是实现人的全面发展的前提。[1]这就要求学校教育必须着眼于学生身心健康发展,通过构建系统化的心育工作体系,助力学生增强珍爱生命的意识,提升学生健康生活的素养,促进学生品德的提升和人格的完善,最终使学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
介绍了镁合金表面具有自愈性的钒酸盐转化膜、锡酸盐转化膜、稀土转化膜、植酸转化膜和石墨烯转化膜的制备和性能特点，对现阶段镁合金表面无铬自愈性化学转化技术存在的问题进行了探讨，并展望了其未来发展的方向。
随着我国高职教育的不断发展与推进,高职学生的心理健康也成为校园日常管理工作中的一项重要内容。心理危机干预是学生心理健康管理工作中的重要一环,明确当下高职学生心理危机现状以及存在的问题,寻找合适的危机干预策略,更加有利于提高高职院校危机事件应对管理能力。
目的：基于辩证行为疗法，结合行为改变阶段理论设计适用于降低大学生非自杀性自伤行为的引导自助程式干预方案，评估其即时和短期效果，为促进高校学生心理健康提供参考。方法：选取青少年非自杀性自伤评定问卷（ANSAQ）评分≥1分的大一新生144人随机分为干预组（n=121人）和等待组（n=123人），干预组接受8周引导自助程式干预，分别于干预前、干预8周结束时和干预后12周时采用ANSAQ问卷、CES-D量
自杀危机干预是医务社工在实务工作中较常开展的一种危机干预服务。本案例中，社工运用正念技术开展自杀危机干预，干预对象是一位因创业受阻自杀未遂的中年男性。社工运用正念技术进行辅导，帮助服务对象对是否坚持创业进行理性分析和决策，缓解了服务对象长期以来的焦虑和抑郁，对自我及生命价值也有了新的认识。由此可见，正念理论有利于帮助服务对象更全面地了解自身的心理情绪问题，也能在身体层面改善服务对象身心状况。