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单元整体教学是将一个个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的单元内容“细胞”进行有机组合,让教学目标更为结构化、更有针对性,让教学内核更充实、更饱满。语文单元整体教学的设计思路有:立足“主题”“要素”,探寻内容关联;聚焦“任务”“过程”,整合相关素材;关联“情境”“关键词”,品鉴核心内容。
也谈语文单元整体教学设计——以三年级下册第三单元为例
【摘 要】
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单元整体教学是将一个个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的单元内容“细胞”进行有机组合,让教学目标更为结构化、更有针对性,让教学内核更充实、更饱满。语文单元整体教学的设计思路有:立足“主题”“要素”,探寻内容关联;聚焦“任务”“过程”,整合相关素材;关联“情境”“关键词”,品鉴核心内容。
【机 构】
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江苏省南京市百家湖小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2021年3期
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