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所谓"自主学习",是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性的发展.教师的科学指导是前提条件和主导,学生是教育的主体、学习的主体;学生能动的创造性学习是教育教学活动的中心,是教育的基础方式和途径;实现自主性发展是教育教学活动的目的,是一切教育教学活动的本质要求.结合多年小学数学教学实践与实际,本文对如何培养小学生数学自主学习能力进行了初探.