论文部分内容阅读
虽然我国的“职业生涯规划教育”在80年代就在部分省市起步,但由于缺乏系统的规划和相关的推进措施,这项工作却相对滞后。在新高考背景下,如何改变学校对职业生涯规划教育投入不足、父母对孩子缺少职业生涯规划相关探讨和交流、初中生职业探索行动不足等现实问题,需要发挥政府主导推进、学校主线贯穿以及家庭主体优化的合力作用。