论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观,明确活动是英语学习的基本形式。英语学习活动的设计应以促进学生英语学科核心素养的发展为目标,英语学习活动主要有学习理解、应用实践和迁移创新三种类型。其中,迁移创新类活动一般指推理与论证、批判与评价、想象与创造等超越语篇的学习活动。此类活动能有效促进学生多元思维和批判性思维的发展,是提高学生英语学习能力和运用能力的关键。