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<正>数学学科相比其它学科而言,容量大,难度高,逻辑性强,很难受到学生的喜爱.因此,如何做一个受学生喜爱的数学教师,如何上一堂让学生感兴趣的数学课,一直是广大中学数学教师追求的目标.笔者认为,只有摆脱传统的数学授课方式,对数学课堂进行大刀阔斧的改革,对不同的学习内容
浅谈高中数学的创新教学
【摘 要】
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<正>数学学科相比其它学科而言,容量大,难度高,逻辑性强,很难受到学生的喜爱.因此,如何做一个受学生喜爱的数学教师,如何上一堂让学生感兴趣的数学课,一直是广大中学数学教师
【机 构】
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福建省福州时代中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2015年05期
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