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分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题.针对仪器分析课程自身的特色,结合以往教学经验,提出了仪器分析课程教学策略及多元化的考核方式.
仪器分析课程教学策略思考
【摘 要】
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分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题.针对仪器分析课程自身的特色,结合以往教学经验,提出了仪器分析课程教学策
【机 构】
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齐齐哈尔大学化学与化学工程学院,齐齐哈尔大学英语教学部
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2010年5期
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