【摘 要】
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与过去相比,当下的语文课堂当中已经出现了许多新的思想和观念,对于教师而言冲破阻碍去设计一堂让自己满意,让学生满意,让家长满意的课堂,早已经不可能实现。随着评价的多元化,教师
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与过去相比,当下的语文课堂当中已经出现了许多新的思想和观念,对于教师而言冲破阻碍去设计一堂让自己满意,让学生满意,让家长满意的课堂,早已经不可能实现。随着评价的多元化,教师唯一能够做到的便只有进行课程标准指引下的理念设计,更加个性和有效地实现课程标准。
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