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雯雯和爸爸去泰山玩,走到泰山万仙楼北侧的盘山路上时,看见好多人聚在一起,在七嘴八舌地说着什么。原来,路边的石壁上有两个奇怪的字,有人读“虫二”( 是虫的繁体字),有人读“二虫”。
雯雯问:“到底怎么读啊?”
“肯定是‘虫二’。”爸爸说,“这是古人留下来的,古人写字是从上到下,从右往左。”
这两个字好奇怪,什么意思呢?难道是“两条虫子”吗?爸爸也不知道。碰巧这时来了一队游客,举着小黄旗的导游走到这里,便说了起来:
“这两个字是清朝的才子刘廷桂所提,据说曾有几个日本学者到泰山玩,看到这两个字,就想知道是什么意思。可是陪同他们的中国学者也被这两个古怪的字难住了。他们答应日本客人回去查查。泰山游完了,日本学者还是追着问这两个字的读音和意义,可是中国学者把字典、古籍都翻遍了,还走访了好多专家、学者,也没有找到答案。后来,有人带着临摹的字形到中国科学院请教郭沫若。郭沫若看了这两个字,沉思了一会儿,提笔在这两个字的外边各填上两笔,‘ 二’便成了‘風月’……”
有性急的游客问:“什么意思呢?”
“郭沫若说,这两个怪字的意思是‘風月无边’。”导游看有人还是一副不解的样子,继续说,“大家看,‘風月’外边的笔画去掉不就是说‘風月无边’嘛,就是说泰山的风景美极了。”
“噢——”游客一个个恍然大悟的样子。雯雯心里想,原来这是个拆字游戏啊,和猜字谜差不多。
“我也给大家写两个怪字,请你们猜猜是什么意思。”导游用树枝在地上画出“年 华”两个字。
“年年有余?”有人说。“不是。”“花样年华?”“也不是。”
“那到底是什么呢?”
导游笑了笑,说:“好了,我也不为难大家了。其实这不是我的发明,是一位叫谢逢松的书法家的创作,意思是‘年华有限’。它和‘风月无边’正好构成了一副对联:风月无边,年华有限。在这里我借花献佛,把这副对联送给大家,祝大家在有限的泰山旅途,能够感受到无边的泰山风光……”
雯雯心里想:这副对联真有意思,好像有什么道理在里面。究竟有什么道理,她还没有来得及想,就随着人群赶往下一个景点去了。
同学们,你们读懂这副对联中的哲理了吗?
雯雯问:“到底怎么读啊?”
“肯定是‘虫二’。”爸爸说,“这是古人留下来的,古人写字是从上到下,从右往左。”
这两个字好奇怪,什么意思呢?难道是“两条虫子”吗?爸爸也不知道。碰巧这时来了一队游客,举着小黄旗的导游走到这里,便说了起来:
“这两个字是清朝的才子刘廷桂所提,据说曾有几个日本学者到泰山玩,看到这两个字,就想知道是什么意思。可是陪同他们的中国学者也被这两个古怪的字难住了。他们答应日本客人回去查查。泰山游完了,日本学者还是追着问这两个字的读音和意义,可是中国学者把字典、古籍都翻遍了,还走访了好多专家、学者,也没有找到答案。后来,有人带着临摹的字形到中国科学院请教郭沫若。郭沫若看了这两个字,沉思了一会儿,提笔在这两个字的外边各填上两笔,‘ 二’便成了‘風月’……”
有性急的游客问:“什么意思呢?”
“郭沫若说,这两个怪字的意思是‘風月无边’。”导游看有人还是一副不解的样子,继续说,“大家看,‘風月’外边的笔画去掉不就是说‘風月无边’嘛,就是说泰山的风景美极了。”
“噢——”游客一个个恍然大悟的样子。雯雯心里想,原来这是个拆字游戏啊,和猜字谜差不多。
“我也给大家写两个怪字,请你们猜猜是什么意思。”导游用树枝在地上画出“年 华”两个字。
“年年有余?”有人说。“不是。”“花样年华?”“也不是。”
“那到底是什么呢?”
导游笑了笑,说:“好了,我也不为难大家了。其实这不是我的发明,是一位叫谢逢松的书法家的创作,意思是‘年华有限’。它和‘风月无边’正好构成了一副对联:风月无边,年华有限。在这里我借花献佛,把这副对联送给大家,祝大家在有限的泰山旅途,能够感受到无边的泰山风光……”
雯雯心里想:这副对联真有意思,好像有什么道理在里面。究竟有什么道理,她还没有来得及想,就随着人群赶往下一个景点去了。
同学们,你们读懂这副对联中的哲理了吗?