为了不断深化教育教学改革，加快高职教育发展步伐，主动适应西部大开发的变化，近年来，我们根据区域经济建设需要，以专业建设为重点，抓紧、抓好基本建设，初步走上了一条适应市场经济发展需要的新路。
　　进一步转变思想观念，为高职专业建设奠定坚实的基础。高职专业的定位是培养技术应用型人才，对于一个中专改制的院校，要切实落实高职人才培养目标，就要转变教育思想观念，改革培养目标、教学模式、教育计划、课程内容、教学手段，树立新的合乎实际的观念。我们也重视适应区域经济的需要，抓好高职专业建设与开发，把专业建设作为高职学院最重要的教学建设，将生产技术和管理技术融入教学内容，使专业建设充分体现高职特色。
　　四川省为了抓住西部大开发的机遇，促进工业结构的优化升级，在结构调整中明确指出要用高新技术改造和提升传统产业，重点培育水电、电子信息、机械冶金、医药化工、饮料食品等五大支柱产业。因此，我院根据人才需求及职业岗位(群)的变化，结合我院条件，新增了物业管理、民航服务、工业产品造型设计、计算机控制技术等专业。
　　我们还在教改试点专业的申报过程中，根据四川地区和本院的实际情况，构建新专业的人才培养模式，突出了“应用性、实践性”原则，引入了与该专业相关的新理论、新工艺、新方法，确立了符合高职教育人才培养目标所要求的课程体系。综合分析、分层解剖、层层深入，把专业建设和教学改革结合起来，全面落实了高职人才培养目标与要求，在实践中探索出应用型人才的培养规律，建立了培养学生实践技能的实训基地。经过几年的努力，形成了特色鲜明、教改成效显著、具有示范带头作用的试点专业。
　　以点带面，突出重点，关注院级重点专业的建设工作。专业建设是高职院校教学基本建设的重点和龙头，其建设水平的高低，直接反映办学水平。为了抓好专业建设这一基本工作，我们按照“统筹兼顾、突出重点、重在建设”的原则做好院级重点专业的建设工作。学院投入了专项建设经费，用于与专业建设配套的实验、实训基地建设，教材建设和师资。
　　合作办学，抓好“共建”与“联办”工作。高职教育最基本的特色，体现在学校充分发挥自己的优势，密切结合行业和企业需求，多种模式、多种途径办学上。为了给高职教育注入活力，我们发现可以校企合作、优势互补。高职教育的目标是培养适应现代化生产、具有现代化素质的应用型专门人才。专业现代化要求教学内容尽快反映生产技术与管理的现实，专业技能必须符合现代生产所要求的操作规范。在办学条件滞后于现代技术发展的情况下，与具有现代工艺技术手段的企业合作办学，是解决专业现代化的最好途径之一。学校利用现代化企业的设计、加工手段和设备，使学生在真实的现代化生产环境中获得知识和进行实践，校企合作、优势互补、互惠互利。专业教育更贴近企业要求，人才备受欢迎，同时也为学生提供了广阔的就业前景。
　　校企合作，拓宽专业，满足区域经济建设发展的需要。专业是学校和社会的接口，是社会需求和学校教育的结合点。近年来，我们通过大量较详细的人才需求情况调查及论证，了解到国家西部大开发战略的发展机遇，积极与民航西南管理局、双流国际机场、西南航空公司、四川航空公司等民航企事业单位和成都市礼仪职业中专学校取得联系，共同磋商合作办学的途径，并分别与四川航空公司、成都市礼仪职业中专学校“共建”、“联办”了民航服务专业，参照空乘人员标准，开办了学制两年的成人大专班，按我院与川航共同制订的人才培养方案，组织和实施了教学计划及教学大纲制订的各环节教学任务，满足了航空事业发展对人才的迫切需要。
　　专业建设是高职教育教学改革成败的关键。只有转变教育观念，以内涵发展为主，才能真正提高教育质量和办学效益。