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摘
浅析初中语文自主学习的有效开展
【摘 要】
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摘要 提升自主学习效果，主要是以教师指导为基础，促进学生能动性的学习活动，并以学生为课堂的主体。作为初中重要学科之一，初中语文对学生的综合发展有重要的影响。因此在初中语文教学过程中，教师要结合学生情况开展教学。 关键词 初中语文;自主学习;开展 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0182-01 在初中语文教学过程中，与传统教学模式相比，自主学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
其他文献
摘 要 在对高中生物教学进行剖析后，可发现生物教学陷入到教学困境当中，为摆脱教学困境，提升生物教学水平。实际教学时可采取启发式教学策略，灵活运用启发式教学方式，如生活化资源启发、由易到难启发、实验教学启发、师生辩论启发等，调动学生主观能动性，提高生物课程整体教学水平。下文就高中生物教学中启发式教学方法的巧用进行分析探讨。 关键词 高中生物;教学困境;启发式;教学方法 中图分类号：C42 文献标
摘 要在初中教学中，政治科目与学生的实际生活息息相关。所以教师在展开政治教学时，必须要注重初中生本有的生活经验与生活体验，促使学生能够结合实际生活去理解教学内容，增强学生的实际体验感，可以有效提高课堂教学质量，为学生打造高效课堂。 关键词初中政治;生活化教学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0190-01 在当前初中政治教学中，教
摘 要随着近几年小学教育改革的深入，英语作为小学教育过程中不容忽视的重要组成内容之一，英语分级读物在小学英语教学中的应用越发受到人们的关注，越来越多的小学英语教育研究者重视到英语分级读物对于学生英语写作启蒙的重要作用，如何将英语分级读物合理的运用到小学英语教学环节就显得尤为重要。由此，本文着眼于现阶段小学英语写作启蒙教学中英语分级读物的应用现状入手进行思考，探究未来小学英语教学环节英语分级读物的运
摘要 小学科学知识与生活息息相关，开展生活化教学方式能够帮助学生对科学现象产生深刻的认理解与认识，提高小学科学教学的效率和质量。本文主要从三个方面阐述了小学科学开展生活化教学的有效策略，为学生创设生活化的教学情境，引导学生将科学知识与实际生活有效结合，激发学生对科学知识的学习和探究兴趣，活跃课堂氛围，进而有效提升生活化教学的水平，使学生的科学素养以及各项能力得到全方位的培养与提高。 关键词 小学
摘要 目前英语已经成为了学生在未来就业成长中的一项必备技能，而小学阶段正是学生形成英语语感的关键时期，教师就需要将自然拼读法融入到小学教学活动中，从而培养学生的核心素养，帮助学生全面发展。自然拼读法对于小学英语教学来说极其重要，会直接关系到小学生的综合英语水平，通过自然拼读法学生可以强化对于英语单词的拼读记忆，使学生能够有效掌握英语学习方法，提高学生的英语学习有效性。本文将对自然拼读法在小学英语教
摘 要幼儿是国家呵护的花朵，在国家大力重视教育事业发展的时代环境下，幼儿园教育备受重视，幼儿的健康成长更是被广大的社会人群高度关注。基于此，作为一名新时代下的幼儿教师，应该结合自身的教学实践经验以及幼儿的身心特点，在激发幼儿积极情绪体验的基础上思索培养其健康意识的有效活动策略，并做出将有效的策略落实到课堂活动中的实际行动，从而使幼儿在宽松、和谐的课堂活动氛围之下健康成长。 关键词幼儿;健康意识;
摘 要数学在初中阶段的教育工作中有着极大的比重，在中考中占有120分的分值，且对于学生来说，学习数学是提升理性逻辑思维能力的重要方法，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好数学，并引导学生学好数学的重任。但在现实教学的过程中，很多教师会发现，在数学阅读方面，很多学生的表现不尽人意。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，提升学生的数学阅读能力呢？本文将围绕这一问题，根据笔者教学经验
摘要 现阶段新课改后，对初中学生的语文学习要求不断提高，这不仅是我国具有上千年历史的体现，更是体现了当前国家义务教育阶段对中国历史文化学习的重视。因此在语文课本中，每一个单元都会出现古诗词，但是按照初中学生的知识水平，很难达到对古诗词的品鉴程度，这也导致学生对古诗词学习的兴趣不高。本文章通过分析当前教学中所面临的困难，从而得出对应的解决办法，以此来提高学生对学习古诗词的兴趣。 关键词 古诗词;初
摘要 《数学课程标准》（实验稿）中明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出體现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”本文论述了改变用一把尺子（期末考试）衡量学生的评价方式，加强对学生学习过程的考核，用多把尺子衡量学生，让学生的强项得到张扬，使每个学生都有机会成为优胜者，通过多元化的评价调动学生参与数学活动的