【摘 要】
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新的教育改革形势下的教学逐步向纵深发展,教师和学生已经不仅仅满足于完成课本知识内容。他们需要了解到教学内容所触及的社会生活和自然科学的方面,让每门学科成为构建它们
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新的教育改革形势下的教学逐步向纵深发展,教师和学生已经不仅仅满足于完成课本知识内容。他们需要了解到教学内容所触及的社会生活和自然科学的方面,让每门学科成为构建它们宏观知识体系的一部分,从而在各类学科的综合学习中实现素质教育和能力培养。
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