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摘 要：随着国家经济水平的提高，人民生活较之以前有了极大地改善，但是也产生了一些不好的社会风气；另一方面，随着改革开放，越来越多的外来文化影响着本国文化，滋生出拜金主义、形式主义等不良习气。这些因素严重影响着小学生的思维方向，而小学生是未来社会主义的主要建设者，他们的健康发展关系到全社会的命运和前途。因此，加强德育教育，对于小学生在错综复杂的社会中做到全面认识、理性分析问题有着至关重要的作用。
关键词：德育教育；小学生；成长；重要性
小学阶段是世界观、价值观和人生观形成和发展的重要时期，在小学生成长的过程中指引他们树立正确的世界观、人生观和价值观有着十分重要的意义。德育教育即为思想品德教育，而加强德育教育有助于促进小学生在成长过程中养成文明道德的好习惯，提高他们的素养水平和个人品德，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。根据《小学德育纲要》中的规定可知，小学生德育教育可以从家庭、学校和社会等多方面入手，互相影响，共同促进小学生道德品质健康成长。
一、德育教育的重要性
德育教育对于小学生的成长非常重要，主要表现在以下几个方面：
1.帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。小学生年龄较小，他们的各种思想和能力都是处于启蒙时期，极易受到外界不良习气的影响。因此在小学阶段进行德育教育，会对他们的人生观念和未来发展产生显著的影响。而且小学生的思想观念还未成型，在此阶段开展德育教育可以不断增强他们在思想方面的认知。
2.促进学生与老师的沟通交流。老师进行德育教育的过程就是一个沟通的过程。在这个过程中，老师和小学生处于一个平等的位置上，这样能够促使学生和老师深入交流，使得小学生在轻松、平等、愉快的氛围中培养起良好的道德品质。
二、小学生成长过程中德育教育存在的问题
现在社会信息化发展迅速，越来越多的网络信息影响着小学生的发展，导致现在小学生在德育教育方面存在着很多问题，从以下几个方面对小学生德育教育存在的问题进行分析。
1.学校教育重智轻德。学校重视主课学习的程度远大于德育教育，多数小学以提高学生学习成绩为主要目标，却忽略学生在思想品德方面的学习。这种行为虽然提高了学生成绩和学校声誉，但是对严峻影响着小学生的身心发展。
2.老师德育教育形式单一。教师一般用课堂说教的方式进行德育教育，但是并没有考虑到小学生的性格特征和他们的接受能力，而且忽视了他们的发展特点和特有需求。授课内容比较空洞、抽象，导致小学生无法完全理解；授课方式缺乏趣味性；教学方法单一，缺少课堂互动。
3.家庭不够重视德育教育。当今社会，小学生绝大多数都是独生子女，家长对孩子百依百顺、过分溺爱，认为学习成绩大于一切，而忽略孩子思想品德方面的教育。
4.社会风气不利于学生成长。社会上弥漫着拜金主义、享乐主义、形式主义等不良风气；电视广告、视频网站存在大量不健康、不文明的文字和视频。这样的社会氛围严重影响了小学生的健康成长。
三、加强德育教育的措施
“以礼待人”，此处的“礼”不仅仅是礼貌，更重要的是品德，德育教育影响着小学生的成长发展，那我们应该从哪些方面入手加强德育教育呢？
1.加强学校道德教育氛围。将道德教育放在和主课学习一样的程度上。除了课堂授课以外，学校可以定期开展文明教育活动，用鲜明的活动来促使小学生实际了解到什么是正确的道德观念；还可以采用班级同学互评的方式，在班级评选优秀道德模范，在班级形成良好风气，促进小学生的健康成长；做到德育渗透校园每一处，在学生所视处粘贴提醒标语，让德育工作渗透于校园每一处角落。
2.提高教师自身综合素质修养。教师应该在任何地方注意自己的言行举止，对小学生起到表率作用。例如，在上课不用粉笔的时候，将粉笔放入粉笔盒内，这种用完东西放回原位的行为，会在无形中给小学生树起一个模范作用，引导小学生养成用完东西回归原位的习惯。另外，在节假日的时候，可以结合节假日特点，进行相关主题教育工作，比如在五一劳动节，向学生布置一项特殊家庭作业“承担一天的家庭卫生打扫工作”来体会劳动的重要性，在学生返校后组织班会，让学生以小组的形式交流心得体会，这样不仅可以让小学生体会到父母的辛苦，还可以通过学生之间的相互交流调动学生的积极性，有效地开展德育教育。
3.营造良好的社会环境。社会环境是小学生的成长中的重要一环，因此营造一个良好的社会环境至关重要。例如，当今社会存在大量的手机游戏严重影响着小学生的身心健康发展，这时候就应该对游戏玩家建立一套完整的审核程序，严格审查玩家年龄，并按照年龄对游戏时间进行控制，在游戏界面避免出现不良文字和画面，给小学生一个健康的游戏环境。
4.提高家庭对小学生德育教育的重视程度。对于家长而言，孩子的学习成绩固然重要，但是德育教育一样不能忽视，古人云：“人无德不立”，只有孩子道德品质处于一定的高度，孩子教育才是真正意义上的成功。父母是孩子的第一任老师，父母的行為会对小学生的成长过程产生至关重要的影响。因此在和孩子相处的过程中，父母一定要以身作则，起到良好的表率作用，除此之外，家长要做到不溺爱孩子，鼓励孩子做力所能及的家务劳动。
四、总结
德育教育是小学生成长教育过程中至关重要的一环，德育教育能够在小学生成长过程中指引小学生在思想品德方面健康成长。同时加强小学生德育教育，也是家庭、学校、社会互相协调的过程，不仅能够促进学校与家庭之间的联系，还能够促进小学生与父母和老师之间的交流联系。因此，小学生德育教育在小学生的教育现状中应该被着重加强的方面。
参考文献
[1]王芳，来春旭.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].中国校外教育，2016（11）：56.
[2]朱月.小学生道德教育现状及对策研究[J].现代教育科学（小学教师），2015（05）：42-43.
关键词：德育教育；小学生；成长；重要性
小学阶段是世界观、价值观和人生观形成和发展的重要时期，在小学生成长的过程中指引他们树立正确的世界观、人生观和价值观有着十分重要的意义。德育教育即为思想品德教育，而加强德育教育有助于促进小学生在成长过程中养成文明道德的好习惯，提高他们的素养水平和个人品德，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。根据《小学德育纲要》中的规定可知，小学生德育教育可以从家庭、学校和社会等多方面入手，互相影响，共同促进小学生道德品质健康成长。
一、德育教育的重要性
德育教育对于小学生的成长非常重要，主要表现在以下几个方面：
1.帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。小学生年龄较小，他们的各种思想和能力都是处于启蒙时期，极易受到外界不良习气的影响。因此在小学阶段进行德育教育，会对他们的人生观念和未来发展产生显著的影响。而且小学生的思想观念还未成型，在此阶段开展德育教育可以不断增强他们在思想方面的认知。
2.促进学生与老师的沟通交流。老师进行德育教育的过程就是一个沟通的过程。在这个过程中，老师和小学生处于一个平等的位置上，这样能够促使学生和老师深入交流，使得小学生在轻松、平等、愉快的氛围中培养起良好的道德品质。
二、小学生成长过程中德育教育存在的问题
现在社会信息化发展迅速，越来越多的网络信息影响着小学生的发展，导致现在小学生在德育教育方面存在着很多问题，从以下几个方面对小学生德育教育存在的问题进行分析。
1.学校教育重智轻德。学校重视主课学习的程度远大于德育教育，多数小学以提高学生学习成绩为主要目标，却忽略学生在思想品德方面的学习。这种行为虽然提高了学生成绩和学校声誉，但是对严峻影响着小学生的身心发展。
2.老师德育教育形式单一。教师一般用课堂说教的方式进行德育教育，但是并没有考虑到小学生的性格特征和他们的接受能力，而且忽视了他们的发展特点和特有需求。授课内容比较空洞、抽象，导致小学生无法完全理解；授课方式缺乏趣味性；教学方法单一，缺少课堂互动。
3.家庭不够重视德育教育。当今社会，小学生绝大多数都是独生子女，家长对孩子百依百顺、过分溺爱，认为学习成绩大于一切，而忽略孩子思想品德方面的教育。
4.社会风气不利于学生成长。社会上弥漫着拜金主义、享乐主义、形式主义等不良风气；电视广告、视频网站存在大量不健康、不文明的文字和视频。这样的社会氛围严重影响了小学生的健康成长。
三、加强德育教育的措施
“以礼待人”，此处的“礼”不仅仅是礼貌，更重要的是品德，德育教育影响着小学生的成长发展，那我们应该从哪些方面入手加强德育教育呢？
1.加强学校道德教育氛围。将道德教育放在和主课学习一样的程度上。除了课堂授课以外，学校可以定期开展文明教育活动，用鲜明的活动来促使小学生实际了解到什么是正确的道德观念；还可以采用班级同学互评的方式，在班级评选优秀道德模范，在班级形成良好风气，促进小学生的健康成长；做到德育渗透校园每一处，在学生所视处粘贴提醒标语，让德育工作渗透于校园每一处角落。
2.提高教师自身综合素质修养。教师应该在任何地方注意自己的言行举止，对小学生起到表率作用。例如，在上课不用粉笔的时候，将粉笔放入粉笔盒内，这种用完东西放回原位的行为，会在无形中给小学生树起一个模范作用，引导小学生养成用完东西回归原位的习惯。另外，在节假日的时候，可以结合节假日特点，进行相关主题教育工作，比如在五一劳动节，向学生布置一项特殊家庭作业“承担一天的家庭卫生打扫工作”来体会劳动的重要性，在学生返校后组织班会，让学生以小组的形式交流心得体会，这样不仅可以让小学生体会到父母的辛苦，还可以通过学生之间的相互交流调动学生的积极性，有效地开展德育教育。
3.营造良好的社会环境。社会环境是小学生的成长中的重要一环，因此营造一个良好的社会环境至关重要。例如，当今社会存在大量的手机游戏严重影响着小学生的身心健康发展，这时候就应该对游戏玩家建立一套完整的审核程序，严格审查玩家年龄，并按照年龄对游戏时间进行控制，在游戏界面避免出现不良文字和画面，给小学生一个健康的游戏环境。
4.提高家庭对小学生德育教育的重视程度。对于家长而言，孩子的学习成绩固然重要，但是德育教育一样不能忽视，古人云：“人无德不立”，只有孩子道德品质处于一定的高度，孩子教育才是真正意义上的成功。父母是孩子的第一任老师，父母的行為会对小学生的成长过程产生至关重要的影响。因此在和孩子相处的过程中，父母一定要以身作则，起到良好的表率作用，除此之外，家长要做到不溺爱孩子，鼓励孩子做力所能及的家务劳动。
四、总结
德育教育是小学生成长教育过程中至关重要的一环，德育教育能够在小学生成长过程中指引小学生在思想品德方面健康成长。同时加强小学生德育教育，也是家庭、学校、社会互相协调的过程，不仅能够促进学校与家庭之间的联系，还能够促进小学生与父母和老师之间的交流联系。因此，小学生德育教育在小学生的教育现状中应该被着重加强的方面。
参考文献
[1]王芳，来春旭.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].中国校外教育，2016（11）：56.
[2]朱月.小学生道德教育现状及对策研究[J].现代教育科学（小学教师），2015（05）：42-43.