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在分析"三自主"组织方式产生的背景、目的和意义的基础上,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对我国普通高校体育课程实施"三自主"现状进行了研究,找出了制约"三自主"实施的影响因素,提出了现行学校教学管理制度和人事分配制度下进一步完善"三自主"组织方式的方法与途径。
普通高校体育课程实施“三自主”教学模式分析
【摘 要】
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在分析"三自主"组织方式产生的背景、目的和意义的基础上,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对我国普通高校体育课程实施"三自主"现状进行了研究,找出了制约"三自主"实施的
【机 构】
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上海交通大学体育系,
【出 处】
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北京体育大学学报
【发表日期】
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2010年01期
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