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大学新学期第一堂课的教学重点不应是具体知识内容的讲授,而是要帮助学生明确课程学习意义、了解学科发展简史、明确学科研究对象,并通过问题帮助学生认识到自身的不足.此外教师还应该在第一堂课上明确课程学习要求及目标。
高师《初等数论》第一堂课教学设计
【摘 要】
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大学新学期第一堂课的教学重点不应是具体知识内容的讲授,而是要帮助学生明确课程学习意义、了解学科发展简史、明确学科研究对象,并通过问题帮助学生认识到自身的不足.此外
【机 构】
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鲁东大学数学与统计科学学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年14期
【基金项目】
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本文系山东省研究生教育创新计划项目自助项目（项目编号：SDYY13089）,鲁东大学校精品课“数学课程标准与教材研究”成果（项目编号：20130323）.
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