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本文就病例－病理研讨式教学法进行了初步的探讨，得出该教学法能较好地激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，大大提高教学质量。同时对实施该教学法应注意的问题提出笔者的看法。
病例——病理研讨式教学法的探讨
【摘 要】
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本文就病例－病理研讨式教学法进行了初步的探讨，得出该教学法能较好地激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，大大提高教学质量。同时对实施该教学法应注意的问题提出笔者的看法
【机 构】
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广州市从化卫生学校510925
【出 处】
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国际医药卫生导报
【发表日期】
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2001年08C期
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