基于会计专业的“2211”高职产教融合实践研究

来源 :陕西广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjiejin
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本文基于会计专业提出了高职产教融合的"2211"实践模式,暨"双主体、双协助、一实体、一中心"的模式框架。在该框架下,解决了会计专业因私密性无法由单个企业接收大批量的学生顶岗实习问题,创造了校企合作的新模式,拓宽了高职产教融合实践模式的思路。
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