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该文针对大学生记忆单词难,大部分学生没有掌握正确有效的记忆方法这一现象,提出应用元认知理论指导教师进行大学英语词汇教学。教师运用元认知策略指导学生进行英语词汇学习,能提高他们有效记忆英语单词的能力及运用所学单词的能力。教师重视引导学生培养词汇元认知意识,有利于帮助学生解决词汇记忆的难题。
元认知理论应用于大学英语词汇教学的研究
【摘 要】
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该文针对大学生记忆单词难,大部分学生没有掌握正确有效的记忆方法这一现象,提出应用元认知理论指导教师进行大学英语词汇教学。教师运用元认知策略指导学生进行英语词汇学习
【机 构】
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防灾科技学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年18期
【基金项目】
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防灾科技学院中央高校基本科研业务费专项资金青年教师资助计划项目“语块教学与大学生英语写作能力的相关性研究”的部阶段性成果,(项目编号:ZY20130218)
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