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新课程十分注重学生阅读能力的提高，所以各种版本的教材都在不断提高课文的容量。面对越来越多的“长文”，长文短教这个话题再次被提起。只有建立在对文本细致解读、对《语文课程标准》准确把握、对学情充分了解的基础上的文本取舍，才能尽显教师智慧。
取舍之间 彰显智慧——对新课程背景下长文短教的再思考
【摘 要】
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新课程十分注重学生阅读能力的提高，所以各种版本的教材都在不断提高课文的容量。面对越来越多的“长文”，长文短教这个话题再次被提起。只有建立在对文本细致解读、对《语文课
【机 构】
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扬州市宝应县范水中心小学,扬州市宝应县城中心小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2010年4期
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