论文部分内容阅读
“活”的小学数学课堂是指教学中学生的思维活跃,因为数学是一门依靠思维活动的学科.思维是学生学习数学的基础条件,也是终极目标.一切知识的获得都需要学生通过思考去主动构建.因此,保持思维的活跃性是学生学习数学的基础、也是必要条件.那么,在小学数学教学中教师该如何营造“活”的课堂,从而激活学生的思维、提高教学效率呢?这正是本文主要探讨的内容.