【摘 要】
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全员育人、全程育人、全方位育人(以下简称"三全育人")的教育理念,指在整个教育过程中教育者对受教育者进行的一种立体、全方位教育。建立"三全育人"德育机制是立德树人的根
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全员育人、全程育人、全方位育人(以下简称"三全育人")的教育理念,指在整个教育过程中教育者对受教育者进行的一种立体、全方位教育。建立"三全育人"德育机制是立德树人的根本要求,是我国高等教育政策调整的必然要求,是大学生成长成才的时代要求,是高等院校实现转型发展的客观要求。结合"三全育人"德育机制的内涵,从完善"两项制度"、形成"三位一体"、构建"三个平台"和"五进工程"等方面研究"三全育人"德育机制的实践,有重要的意义。
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