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在生物科学实验中心尚未全面实行6S管理的情况下，在实验课堂教学过程中引入6s管理模式，既能保障课堂秩序井然，高效利用课堂时间，排除安全隐患，杜绝安全事故，又有利于提高学生综合素质，对学生毕业后尽快适应企业的严格管理起到一定作用。通过对6S管理模式内涵的深入研究和理解，在本科实验教学的课堂上引入6S管理，制定实验教学中6S管理推行标准、实施细则及考核细则，并对这种课堂组织与管理模式的应用效果进行分析总结。