【摘 要】
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在财会专业中,审计是一门理论性和实践性都很强的课程,因此教师在审计教学过程中,实施具有针对性的课堂教学方法对学生学习审计有着至关重要的作用.本文以会计专业核心课程《审计认知与技术》为例,将项目三《审计方法与技术》、项目四《审计方案编制》和项目七《销售与收款循环审计》相结合,运用案例教学法,灵活地将实际案例引入课堂,从教学理论、教学实操、教学案例分析三个方面,对会计专业审计教学的现状进行分析与探讨,同时提出解决对策.
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在财会专业中,审计是一门理论性和实践性都很强的课程,因此教师在审计教学过程中,实施具有针对性的课堂教学方法对学生学习审计有着至关重要的作用.本文以会计专业核心课程《审计认知与技术》为例,将项目三《审计方法与技术》、项目四《审计方案编制》和项目七《销售与收款循环审计》相结合,运用案例教学法,灵活地将实际案例引入课堂,从教学理论、教学实操、教学案例分析三个方面,对会计专业审计教学的现状进行分析与探讨,同时提出解决对策.
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