【摘 要】
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<正>2013年12月《中小学数学》(高中)刊发了孙建国老师的《"函数的概念第一课时课堂实录及教学反思》,文中还附有章建跃老师的点评.笔者对该文进行了多次反复学习,一些想法、
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<正>2013年12月《中小学数学》(高中)刊发了孙建国老师的《"函数的概念第一课时课堂实录及教学反思》,文中还附有章建跃老师的点评.笔者对该文进行了多次反复学习,一些想法、思考不断在头脑中盘旋缠绕,受章老师"核心概念最有力量"的鼓舞和"要把精力集中在核心知识的研究上"的引导,笔者将学习所得整理成文,视为对"努力将‘核心概念的核心’探讨走向深入"的决心和践行.函数是中学数学最重要的核心概念之一,但对它的核心的理解和把握,据笔者的观察是"统一性"不够,"差异性"明显.在文1中,章老师指出"显然,函数概念的核
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