【摘 要】
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在高中阶段,心理健康教育的体系,在构建方面要考虑到对学生心理健康水平的促进,考虑到大部分学生在自我认知,自我接纳,情绪管理,人际交往等方面能力的提升,更要关注到少部分
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在高中阶段,心理健康教育的体系,在构建方面要考虑到对学生心理健康水平的促进,考虑到大部分学生在自我认知,自我接纳,情绪管理,人际交往等方面能力的提升,更要关注到少部分需要心理辅导的学生,通过心理健康课程,心理咨询等途径解决学生心理方面存在的困惑,让学生在巨大的学习压力之下,学会调节自己的身心状态,适应高中的学习需要。
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