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所谓核心素养，即一种基于当代教育以德育人的总目标，能有效促进学生品德与能力发展，并能切实突出学生个人修养、社会关爱以及爱国情怀的优良素质。而初中历史课堂针对学生学科核心素养的培养，一方面是为了激发学生学习的主体性，以促使学生由传统被动接受知识状态逐步往主动学习知识的方向转化，另一方面则是为了充分激发学生学习的主观能动性，并切实体现学生于学习中的主体地位，继而达到优化课堂教学效率与效果的目的。