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本文通过问卷和访谈的方式对高职学生的英语自主学习现状、情感因素和情感策略进行了调查;在对调查结果的分析研究的基础上,探索如何培养学生的积极情感因素以促进英语自主学习.
积极的情感因素在高职学生英语自主学习中的作用
【摘 要】
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本文通过问卷和访谈的方式对高职学生的英语自主学习现状、情感因素和情感策略进行了调查;在对调查结果的分析研究的基础上,探索如何培养学生的积极情感因素以促进英语自主学
【机 构】
：
浙江
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
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2007年22期
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