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让青年教师尽快站稳讲台,是每一个学校应该考虑的问题。提炼具有共性的课堂显优要素,对于青年教师尽快站稳讲台而言是不可或缺的。兖州区兴隆庄街道中心小学经过不断探索,初步形成了“摹、讲、习、评、辅”这五个适用于各学科的课堂显优要素。
提炼共性显优要素 助力青年教师成长
【摘 要】
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让青年教师尽快站稳讲台,是每一个学校应该考虑的问题。提炼具有共性的课堂显优要素,对于青年教师尽快站稳讲台而言是不可或缺的。兖州区兴隆庄街道中心小学经过不断探索,初
【机 构】
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山东省济宁市兖州区兴隆庄街道中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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山东省济宁市教育科学“十三五”规划2018年度课题《青年教师专业化成长有效机制研究》(课题编号:2018NG050)部分研究成果
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