【摘 要】
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河南省新乡市红旗区实验小学秉持“习字养心,文化育人\'的理念扎实推进书法教育,积极营造书法育人环境,创设师生习字园地,开发书法社团课程,开展形式多样的书法教育实践活动.学校先后获得”新乡市书法教育基地“”新乡市中华优秀传统文化教育基地“等荣誉称号.rn走进校园,映入眼帘的文化石上是顾明远先生题写的校训”快乐进步每一天“,朴素的教育思想和流畅的书法相得益彰,熠熠生辉.”博“文化墙上记载着中华上下五千年的文明历史演变,其中包括汉字由甲骨文到现代文字的演变过程及东晋书法家王羲之的”天下第一行书\"《兰亭
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河南省新乡市红旗区实验小学秉持“习字养心,文化育人\'的理念扎实推进书法教育,积极营造书法育人环境,创设师生习字园地,开发书法社团课程,开展形式多样的书法教育实践活动.学校先后获得”新乡市书法教育基地“”新乡市中华优秀传统文化教育基地“等荣誉称号.rn走进校园,映入眼帘的文化石上是顾明远先生题写的校训”快乐进步每一天“,朴素的教育思想和流畅的书法相得益彰,熠熠生辉.”博“文化墙上记载着中华上下五千年的文明历史演变,其中包括汉字由甲骨文到现代文字的演变过程及东晋书法家王羲之的”天下第一行书\"《兰亭集序》.校园展示栏里陈列着各年级学生硬笔和软笔书法优秀作品,时时吸引学生驻足欣赏,学习借鉴.
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《浙江高质量发展建设共同富裕示范区实施方案(2021-2025年)》指出,要大力“推进公共服务优质共享先行示范”“推动新时代城乡义务教育共同体实现全覆盖”“实现城乡孩子同标教育、一体成长”.
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佤族文化是中国民族文化的重要组成部分,将其与现代品牌设计相融合既能丰富现代品牌设计的民族性与时代性,又能继承与发扬光辉灿烂的佤族传统文化.通过对佤族文化元素的组成进行分析,提出佤族文化与品牌设计融合的思路与方法,即通过选择佤族文化典型元素,提取其基本形态、颜色、图案和材料质地,并通过原型复制、重新组合、创新设计,将文化元素与现代品牌设计相结合.民族文化元素下的品牌设计具有鲜明的佤族特色、强烈的视觉冲击力和较高的文化认知度.该方法可为区域民族文化元素的探索和应用提供理论和实践参考.
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