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在卓越工程师计划与建筑师职业教育教学改革实践中,结合建筑学专业建筑设计课程内容,以涉及社会文化的"问题"为中心组织教学,强化社会责任感,作为持续的学习动力,达到全面培养学生综合素质的目的。本文以课内外教学实践为例,总结这一教学改革的思路、做法和效果。
社会责任感驱动的PBL学习模式探索——卓越工程师计划与建筑师职业教育教学改革实践
【摘 要】
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在卓越工程师计划与建筑师职业教育教学改革实践中,结合建筑学专业建筑设计课程内容,以涉及社会文化的"问题"为中心组织教学,强化社会责任感,作为持续的学习动力,达到全面培
【机 构】
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五邑大学土木建筑学院建筑系
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年04期
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