论文部分内容阅读
空间图形的教学可以帮助学生更好地认识、理解和把握人类赖以生存的空间，帮助学生获得必需的知识和必要的技能，发展学生的空间观念，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面、持续、和谐地发展，是学生对社会生活环境初步的认识。
如何在小学数学教学中加强学生的图形知识
【摘 要】
：
空间图形的教学可以帮助学生更好地认识、理解和把握人类赖以生存的空间，帮助学生获得必需的知识和必要的技能，发展学生的空间观念，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面、
【机 构】
：
贵州省习水县习酒镇大湾小学 贵州 564622
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
将NDV F48E9株接种鸡胚进行病毒增殖，并对发病鸡胚作病理学观察，可见病胚发育迟滞、胚体弱小、体表潮红、多处有出血点，胃、肠、肝、脑、肾、心、骨骼肌等重要器官出现不同程度
摘要：阅读教学是语文课堂教学的核心，组织创新型阅读课堂是当务之急。在教学过程中，教师既作为阅读的主体存在，同时也是阅读计划的拟定者、阅读信息的提供者以及阅读情境的设置者，在组织教学过程中，可以创造性地采取多元化阅读教学模式，精心设计每一堂阅读课，引导学生质疑，诱发学生情感，张扬学生个性，让学生走进生活，多样性阅读，从而使现代文阅读教学生动有实效。 关键词：多元化阅读 质疑式 情感式 生活化
摘要：本文从引导识字、识字过程、巩固识字、积累词汇等方面探索识字教学新方法，新思路。创造性地运用新颖、灵活的教学方法，富于变化的教学组织形式和手段，引发学生的识字兴趣，激发学生探索新知识的欲望。 关键词：识字教学 培养兴趣 自主识字 《语文课程标准》中对小学低段识字有明确要求：学生喜欢学习汉字，有主动识字愿望，认识常用字1600-1800个，会写其中的800-1000个。然而识字教学本身是枯燥
砟子煤矿地质构造复杂,由于井筒煤柱设计不合理引起井筒偏斜,工业广场建筑物产生裂缝,并用高斯影响函数网格法进行预计。
The Gezi Coal Mine has complex geological struc
随着社会的发展、科学的进步，教学研究越来越被重视。因此，判断教师水平的高低不能仅仅局限于知识的储备方面，更重要的是看教师对教学方法的研究。教师只有掌握了教学规律，具备了
摘要：语文课程标准明确指出 “ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。” “语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这就告诉我们：只有“能激发学生的语文学习兴趣，使他们能积极主动地参与教学活动，真正成为学习的主人，能切实提高学生的语言能力和语文素养”的语文课才是有效的语文课。 关键词：小学语文 有效 教学 一、如何在课堂上发挥学生的主体地位。 课堂上
开发课程资源，尤其以实验、文本、多媒体开发研究作为重要方向，渗透于平时教学实践之中。以实验开发为引领，激发、指导学生的探究、设计、制作的热情；以教师间分工合作，探索文本、
①选用精制酪蛋白和碘为原料，合成了具有甲状腺活性的碘化酪蛋白，经鉴定其技术指标与国内同类产品相同。通过正交设计试验，对该合成工艺进行了改进及优化，使其工艺适合于生产的需
当前，作为从事小学数学教学的教育工作者，我们应当将心理健康教育渗透到该学科的教学中去。这样，不仅有利于提高数学课堂教学的效率，而且有利于促进学生心理素质的全面提高及其人