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3D仿真软件能在职业教育中极大地满足其教学要求,并在课堂中很好地处理教师主导和学生主体两者之间的关系。分别从教师主导作用、学生主体地位两个方面阐述了新型教学技术设备带来的教学观念内容手段变化。
基于新课改 畅享信息化——3D仿真软件在中职药剂课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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3D仿真软件能在职业教育中极大地满足其教学要求,并在课堂中很好地处理教师主导和学生主体两者之间的关系。分别从教师主导作用、学生主体地位两个方面阐述了新型教学技术设
【机 构】
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浙江省温州护士学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年9期
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