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四月，草长莺飞，缕缕温柔的春风叩响了孩子们的心门。四四方方的教室已装载不下孩子们对外面世界的向往与期待，每一张脸蛋上都洋溢着对大自然的惊奇和赞叹。
这是孩子们简单的愿望，可这些小愿望却让一部分老师深感为难。幼儿园集体外出活动是培养幼兒探索发现、沟通交流、热爱自然等品质的绝佳途径，这一点众所周知。但在如今这个独生子女居多的大环境下，家长们对集体外出活动中孩子的安全问题十分敏感，无形间增加了幼教工作者的压力。此外，幼儿园外的世界充满了新鲜和刺激，引发安全事故的因素繁多，天生活泼好动且充满探险欲的孩子们由于缺乏自我保护意识，无法预判自己的行为后果，且一个班仅有2～3名带班教师，面对如此高风险的大挑战，许多年轻教师更是望而却步。
怎样更好地培养孩子的安全防范意识，让其在融入大自然、大社会的同时，确保自身安全？对于户外未知的安全隐患，老师应采取哪些有效的预防措施？……这些问题既是千万名幼师的心头之惑，也促使着身为“护航者”的他们不断探索与提升，将肩膀上的重任转化为勇气与力量，让孩子在最美的季节收获最自由的快乐。
教师有话说
分享人：郭琳瑛老师
让幼儿在“活教材”中快乐成长
“大自然、大社会都是活教材。”幼儿和家长都很期待幼儿园组织社会实践活动。活动前，老师都要实地考察，尤其是与相关单位或机构认真沟通，达成合作，寻求支持与配合。我们曾经组织孩子们去过机场、高校图书馆、消防队、博物馆、机器人中心、牙科医院和银行等，孩子们在社会实践中收获满满，快乐成长。
分享人：刘静老师
外面的世界很精彩，也很无奈
外面的世界很精彩，教师陪伴幼儿走向自然，开展真教育，拥抱真生活，迎接真挑战。外面的世界也很无奈，对各种安全隐患的顾虑使幼儿园不敢轻易开展外出活动，家长也不放心孩子走出幼儿园。或许，待到“幼吾幼以及人之幼”的那一日，幼儿园外出活动就可以“百花齐放”了。
分享人：周永红老师
注重细节才能确保安全
春天到了，大自然以其独特的美丰富着我们的生活，正是幼儿户外活动的最佳时期。但是，安全问题不容小觑，小到丢失物品、尿湿裤子，大到交通意外、幼儿走失，教师必须在外出活动中悉心照料每一个孩子，细心注意每一个环节，才能确保安全。我们会给幼儿佩戴统一款式的帽子、头饰、背包等容易辨识的物品，并随时随地清点人数。教师时刻提醒孩子们“走路不看景，看景不走路”，从而避免幼儿摔倒或碰撞。
分享人：许静茹老师
外出活动需要家园携手合作
各种外出活动的开展深受幼儿及其家长的欢迎。每年春、秋两季，我园家委会成员都会和教师一起制订外出活动方案，组织幼儿家长积极陪伴孩子参加活动。家委会统一收取一定的活动经费，统一支出，并保证其公开性和透明度。幼儿园会在活动前将外出活动方案上报到教育管理部门。在活动过程中，家长志愿者全程陪护，积极协助幼儿园，确保活动的安全性。
分享人：李玲老师
外出活动需要多维安全保障
我园在组织幼儿外出活动时，老师们会集体讨论详细的活动方案，尤其是相应的安保措施，形成成熟的活动文案。待领导审核后，园长会与活动目的地辖区的派出所沟通，争取他们的支持和协助。活动之前，我们会在幼教平台上公示具体的活动通知，让家长事先了解活动流程，积极获取家长的认同。老师也会提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿遵守规则，学会保护自己和同伴。
分享人：沈敏姿老师
不要让安全问题成为“绊脚石”
活泼好动是孩子的天性。幼儿园应该让孩子多亲近大自然，但外出活动的安全问题一直困扰着我们。各种烦琐的外出申报手续与申报流程，防不胜防的意外，都给幼儿园带来无尽的烦恼，也使得幼儿园对组织幼儿走向自然、走入社会慎之又慎。安全固然重要，但我们不能以此为借口来束缚幼儿，应该努力创设并落实有效的突发事件应对机制，让外出活动更加规范化。
调查问卷分析
为进一步了解幼儿园组织外出活动的现状，以及如何在活动中保障幼儿的安全，本刊特设调查问卷一份，发放给部分幼教工作者，并根据最终收集的问卷总结出以下信息。
基本信息
参与本次调查的幼教工作者以本科以上学历为主，75.2%来自公办园，24.8%来自民办园。三、四线城市的教师居多，一、二线的紧随其后。填写问卷的园长占比22.6%，保教主任占比21%，其余均为带班教师。
幼儿园集体外出活动开展情况
42%的幼儿园每学期会开展1～2次外出活动；29%的幼儿园会根据幼儿需要，经常开展；9.68%的老师表示，自己的园所从未开展过外出活动。
常见的幼儿园外出活动包括春游或秋游、参观活动、体验活动、社会实践活动等（见图1）。64.5%的幼儿园选择由家长将孩子送去指定地点集合，61.2%的幼儿园集体徒步出发开展活动，37.1%的幼儿园乘坐校车或租赁巴士出行。20.6%的幼儿园会邀请家长参加，9.7%的幼儿园选择不邀请家长。50%的家长乐于孩子参与此类活动，33.4%的家长主动提议幼儿园开展此类活动，14.52%的家长会有选择地统一孩子参加部分活动。家长在外出活动中的具体参与程度从图2中可以看出。
安全问题思考
75.8%的幼儿园从未发生过外出安全问题，14.5%的幼儿园发生过幼儿磕碰、被动物咬伤的情况，6.5%的幼儿园发生过车辆故障的情况，4.8%的园所发生过幼儿掉队或走丢的情况，3.2%的园所发生过幼儿中暑或感冒的情况。参与答卷的教师也对部分家长不愿意孩子参与外出活动的原因作出思考（见图3）。
参与答卷的教师认为，幼儿园外出活动主要存在以下问题（排名由高至低）：安全隐患多、教师压力大、缺乏政策保障、社会机构配合度不够、家长需求不一。针对此类问题，教师表示，希望得到多方支持与帮助（见图4）。
这是孩子们简单的愿望，可这些小愿望却让一部分老师深感为难。幼儿园集体外出活动是培养幼兒探索发现、沟通交流、热爱自然等品质的绝佳途径，这一点众所周知。但在如今这个独生子女居多的大环境下，家长们对集体外出活动中孩子的安全问题十分敏感，无形间增加了幼教工作者的压力。此外，幼儿园外的世界充满了新鲜和刺激，引发安全事故的因素繁多，天生活泼好动且充满探险欲的孩子们由于缺乏自我保护意识，无法预判自己的行为后果，且一个班仅有2～3名带班教师，面对如此高风险的大挑战，许多年轻教师更是望而却步。
怎样更好地培养孩子的安全防范意识，让其在融入大自然、大社会的同时，确保自身安全？对于户外未知的安全隐患，老师应采取哪些有效的预防措施？……这些问题既是千万名幼师的心头之惑，也促使着身为“护航者”的他们不断探索与提升，将肩膀上的重任转化为勇气与力量，让孩子在最美的季节收获最自由的快乐。
教师有话说
分享人：郭琳瑛老师
让幼儿在“活教材”中快乐成长
“大自然、大社会都是活教材。”幼儿和家长都很期待幼儿园组织社会实践活动。活动前，老师都要实地考察，尤其是与相关单位或机构认真沟通，达成合作，寻求支持与配合。我们曾经组织孩子们去过机场、高校图书馆、消防队、博物馆、机器人中心、牙科医院和银行等，孩子们在社会实践中收获满满，快乐成长。
分享人：刘静老师
外面的世界很精彩，也很无奈
外面的世界很精彩，教师陪伴幼儿走向自然，开展真教育，拥抱真生活，迎接真挑战。外面的世界也很无奈，对各种安全隐患的顾虑使幼儿园不敢轻易开展外出活动，家长也不放心孩子走出幼儿园。或许，待到“幼吾幼以及人之幼”的那一日，幼儿园外出活动就可以“百花齐放”了。
分享人：周永红老师
注重细节才能确保安全
春天到了，大自然以其独特的美丰富着我们的生活，正是幼儿户外活动的最佳时期。但是，安全问题不容小觑，小到丢失物品、尿湿裤子，大到交通意外、幼儿走失，教师必须在外出活动中悉心照料每一个孩子，细心注意每一个环节，才能确保安全。我们会给幼儿佩戴统一款式的帽子、头饰、背包等容易辨识的物品，并随时随地清点人数。教师时刻提醒孩子们“走路不看景，看景不走路”，从而避免幼儿摔倒或碰撞。
分享人：许静茹老师
外出活动需要家园携手合作
各种外出活动的开展深受幼儿及其家长的欢迎。每年春、秋两季，我园家委会成员都会和教师一起制订外出活动方案，组织幼儿家长积极陪伴孩子参加活动。家委会统一收取一定的活动经费，统一支出，并保证其公开性和透明度。幼儿园会在活动前将外出活动方案上报到教育管理部门。在活动过程中，家长志愿者全程陪护，积极协助幼儿园，确保活动的安全性。
分享人：李玲老师
外出活动需要多维安全保障
我园在组织幼儿外出活动时，老师们会集体讨论详细的活动方案，尤其是相应的安保措施，形成成熟的活动文案。待领导审核后，园长会与活动目的地辖区的派出所沟通，争取他们的支持和协助。活动之前，我们会在幼教平台上公示具体的活动通知，让家长事先了解活动流程，积极获取家长的认同。老师也会提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿遵守规则，学会保护自己和同伴。
分享人：沈敏姿老师
不要让安全问题成为“绊脚石”
活泼好动是孩子的天性。幼儿园应该让孩子多亲近大自然，但外出活动的安全问题一直困扰着我们。各种烦琐的外出申报手续与申报流程，防不胜防的意外，都给幼儿园带来无尽的烦恼，也使得幼儿园对组织幼儿走向自然、走入社会慎之又慎。安全固然重要，但我们不能以此为借口来束缚幼儿，应该努力创设并落实有效的突发事件应对机制，让外出活动更加规范化。
调查问卷分析
为进一步了解幼儿园组织外出活动的现状，以及如何在活动中保障幼儿的安全，本刊特设调查问卷一份，发放给部分幼教工作者，并根据最终收集的问卷总结出以下信息。
基本信息
参与本次调查的幼教工作者以本科以上学历为主，75.2%来自公办园，24.8%来自民办园。三、四线城市的教师居多，一、二线的紧随其后。填写问卷的园长占比22.6%，保教主任占比21%，其余均为带班教师。
幼儿园集体外出活动开展情况
42%的幼儿园每学期会开展1～2次外出活动；29%的幼儿园会根据幼儿需要，经常开展；9.68%的老师表示，自己的园所从未开展过外出活动。
常见的幼儿园外出活动包括春游或秋游、参观活动、体验活动、社会实践活动等（见图1）。64.5%的幼儿园选择由家长将孩子送去指定地点集合，61.2%的幼儿园集体徒步出发开展活动，37.1%的幼儿园乘坐校车或租赁巴士出行。20.6%的幼儿园会邀请家长参加，9.7%的幼儿园选择不邀请家长。50%的家长乐于孩子参与此类活动，33.4%的家长主动提议幼儿园开展此类活动，14.52%的家长会有选择地统一孩子参加部分活动。家长在外出活动中的具体参与程度从图2中可以看出。
安全问题思考
75.8%的幼儿园从未发生过外出安全问题，14.5%的幼儿园发生过幼儿磕碰、被动物咬伤的情况，6.5%的幼儿园发生过车辆故障的情况，4.8%的园所发生过幼儿掉队或走丢的情况，3.2%的园所发生过幼儿中暑或感冒的情况。参与答卷的教师也对部分家长不愿意孩子参与外出活动的原因作出思考（见图3）。
参与答卷的教师认为，幼儿园外出活动主要存在以下问题（排名由高至低）：安全隐患多、教师压力大、缺乏政策保障、社会机构配合度不够、家长需求不一。针对此类问题，教师表示，希望得到多方支持与帮助（见图4）。