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在新课程改革的背景下,教师的教学行为是否有效,直接影响着新课程改革的成效.本文对初中语文课堂教学行为有效性的概念进行了阐述,提出了有效语文课堂教学行为有效性的基本特征,结合语文教学实践,提出通过构建有效的教学调控,实施有效的教学方法,最终实现语文课堂教学行为的有效性.
初中语文课堂教学效率现状分析及调控策略
【摘 要】
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在新课程改革的背景下,教师的教学行为是否有效,直接影响着新课程改革的成效.本文对初中语文课堂教学行为有效性的概念进行了阐述,提出了有效语文课堂教学行为有效性的基本特
【机 构】
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重庆市云阳县第三初级中学
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年3期
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