【摘 要】
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本文对突发事件中密集学生群可能的心理特征状态以及行为特征状态进行了分析，并将模糊综合评判方法应用于突发事件中密集学生群的风险分析。根据突发事件中密集学生群可能的恐
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本文对突发事件中密集学生群可能的心理特征状态以及行为特征状态进行了分析，并将模糊综合评判方法应用于突发事件中密集学生群的风险分析。根据突发事件中密集学生群可能的恐慌心理特征状态和安全系统理论，具体分析了影响突发事件中密集学生群恐慌心理的因素；建立了多级模糊评价模型及评价因素集；合理地提出了评价因素的评价语集；采用定性与定量相结合的层次分析法建立了评价因素的权重集。并将该模糊评价方法应用于某高校教学大楼密集学生群的风险程度分析，得到其风险程度等级。最后，应用MATLAB编制了突发事件中密集学生群的风险程度评
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