【摘 要】
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<正>外语科研欲登堂入室,得先找到门径。讨论外语小科研的入门问题,目的有四。一、补上一门小课外语界接受科研训练要晚于文史哲各科。此话并非耸人听闻。若将科研起点设在大
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<正>外语科研欲登堂入室,得先找到门径。讨论外语小科研的入门问题,目的有四。一、补上一门小课外语界接受科研训练要晚于文史哲各科。此话并非耸人听闻。若将科研起点设在大学,那么,外语专业学生涉足科研比文史哲至少要晚2—3年,甚为可惜。为何晚?并非不勤奋,相反,是他们专注于听说读写译,如英语学生入校要纠音,训练纯正的语音语调;其他语种学生则要从字母学起,要走过较长的咿呀学语的童稚期。人家都会飞了,我们却还在爬行!
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