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基于“双减”政策，学校做出了相应的要求，充分认识到教学革新的重要性，并发挥主动性，对以往的教学理念和教学模式做出一定的改变，确保学生的学习压力得到减轻、学习效率得到提升。为了更好地落实“双减”政策，初中班主任需要探索新型管理措施，促进家庭、学校和社会三方面的结合，提高初中生的综合核心素养。
“双减”政策下初中班主任班级管理策略
【摘 要】
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基于“双减”政策，学校做出了相应的要求，充分认识到教学革新的重要性，并发挥主动性，对以往的教学理念和教学模式做出一定的改变，确保学生的学习压力得到减轻、学习效率得到提升。为了更好地落实“双减”政策，初中班主任需要探索新型管理措施，促进家庭、学校和社会三方面的结合，提高初中生的综合核心素养。
【出 处】
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教师博览
【发表日期】
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2020年01期
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