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高校教学系统多层次绩效考核只是教学系统绩效考核的一个方面，缋效考核工作是一项系统工程，需要教师和学生的参与。通过科学、全面、客观、公正的绩效考评使得每一位教师能够充分发挥聪明才智，不断实现更高的绩效目标和更好的发展，从而促进学校整体缋效水平的提高。
独立学院教学系统多层次绩效考核指标的建立——以重庆邮电大学移通学院为例
【摘 要】
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高校教学系统多层次绩效考核只是教学系统绩效考核的一个方面，缋效考核工作是一项系统工程，需要教师和学生的参与。通过科学、全面、客观、公正的绩效考评使得每一位教师能够充
【机 构】
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重庆邮电大学移通学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年1期
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