【摘 要】
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行动导向教学法来源于德国,与其说是具体教学方法,不如说是一种教学理念.这种理念一改之前的填鸭式教育,强调以学生为中心,教师通过各种行为对学生进行引导以达到学习目的.行
【机 构】
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九台区职业技术教育中心 吉林 长春
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行动导向教学法来源于德国,与其说是具体教学方法,不如说是一种教学理念.这种理念一改之前的填鸭式教育,强调以学生为中心,教师通过各种行为对学生进行引导以达到学习目的.行动导向教学法有以下特征:一、注重学生综合能力的培养,这里的综合能力不仅仅包括学习能力,还包括专业能力与社交能力,学生的综合能力训练与将来的职业规划密切相关.二、以学生为中心.以学生为中心,一方面表现为学生的广泛参与,学生引导当参与课堂学习的各个阶段,成为主动学习者,而不是被动接受者.另一方面表现为在教师进行计划的制订、目标的设置、方案的选择、过程的实施、成果的评价与信息的反馈时,应当实际践行以学生为课堂中心.三、注重合作精神培养.行动导向教学法中教学任务往往需要团队完成.在团队中进行学习,可以提高学生的合作意识和合作能力.
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