笔谈:质量是21世纪高等教育发展的生命——扩招之后民办高校的求生与制胜

来源 :有色金属高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuengwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要实现我国高等教育的可持续发展并确保其为社会的发展提供充足的人才支持和知识支持,必须使量的增长建立在质的基础上,因而宏观上的高等教育整体水平和微观上的各类高等教育机构办学质量都成为社会关注的焦点。作为我国高等教育机构重要组成部分的民办高校,保证质量不仅是自身生态和发展的关键,也关系着我国高等教育的总体发展水平。本文试国科从市场竞争这一角度,探讨民办高校如何应对“扩招”的挑战。
其他文献
对高等教育质量和标准的关心并不是什么新问题,早在60、70年代,伴随着高等教育规模的扩大,高等教育质量问题一度成为人们关注的焦点。人们纷纷担忧规模扩大以后能否维持一定的水
本文在比较一些国家高等教育大众化时间的基础上,介绍分析一份重要的高等教育统计资料,指出1931年度中国高等教育发展程度在世界各国中排名第27位,每万人口中有大学生1名,是
建设高等教育强国,我们面临的困难和问题很多。在困难和问题面前,畏缩不前是没有出路的。只有迎难而上,开拓进取,方能抓住时代所赋予我们的难得机遇,创造我国高等教育的美好
市场逻辑的引入带来大学的一系列变革,或都说大学的变革贯穿了市场的逻辑,而呈现出新的态势,如教育资金市场的挖掘与大学办学主体的多元化,招生和就业市场的开辟与大学专业和课程
本文针对目前高等院校人才引进工作中存在的难点,结合人力资源管理理论,从导致人才流动的根本性因素分析入手,探讨了以强化内部管理、优化内部环境为基本对策的人才引进工作
和谐与创造是和平与发展的哲学前提和人性基础。和谐教育和创新教育是社会发展和人性完善所提出的要求。和谐教育完善人的亲和力;创新教育培养的人创造力。建立在平等基础上的
潘懋元先生在<新编高等教育学>一书中对高等学校的审美教育作了精辟的阐述.本文以潘懋元先生的思想并结合张禾瑞、郝新著的<高等代数>以及北京大学编的<高等代数>中的向量空
本文主要论述了道家哲学的创造思想,笔者主要从人的创造潜力,创造性与道德,创造与遵循客观规律,创造的方法论思想以及创造的精神境界等方面进行了深入分析,阐述了道家哲学对于创造
本文结合英国派克 M356型沥青砼搅拌设备实例,探讨了引进沥青搅拌设备的维护和修理.提出了点检和关键部件实行重点保养的维护方法.介绍了常见典型故障的处理和技术对策.
本文介绍了马丁&#183;特罗于20世纪70年代初创建的高等教育大众化发展阶段论和模式论的主要观点,以及此后特罗教授对其高等教育大众化理论的修正与发展,并对特罗教授高等教育大