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聋生表达的积极性不足是上好聋校心理辅导活动课、发挥其独特育人功能的一大障碍.教师如果能在教学设计和课堂操作上做足功课,可以有效提高聋生的表达积极性,改善教学效果.
提高聋生心理活动课表达积极性的策略
【摘 要】
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聋生表达的积极性不足是上好聋校心理辅导活动课、发挥其独特育人功能的一大障碍.教师如果能在教学设计和课堂操作上做足功课,可以有效提高聋生的表达积极性,改善教学效果.
【机 构】
：
浙江省湖州市教育康复学校
【出 处】
：
中小学心理健康教育
【发表日期】
：
2018年15期
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