论文部分内容阅读
本文根据《药用医用材料》课程的特点,阐述了在课堂中以分组讨论的方式引入启发式、探究式、讨论式和参与式教学方法的教学改革思路。对教学实践过程进行了简要的介绍,并对实践中存在的问题进行了总结。"四式"教学方法的引入增加了学生的兴趣,取得了较好的教学效果。
融入启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法的药用医用材料课堂教学改革的研究与实践
【摘 要】
：
本文根据《药用医用材料》课程的特点,阐述了在课堂中以分组讨论的方式引入启发式、探究式、讨论式和参与式教学方法的教学改革思路。对教学实践过程进行了简要的介绍,并对实
【机 构】
：
湖南科技学院化学与生物工程学院
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2017年19期
【基金项目】
：
湖南省普通高校教育改革研究项目(湘教通[2014]247号-第482项);湖南省教育厅校企合作人才培养基地(湘教通[2015]274号);湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号)
其他文献
文化调适是民族学长期关注的社会现象,民族学界的前辈们对其进行诸多探讨,得出了诸多带规律性的有价值的理论。然而对于个人行为在文化调适中的作用探讨得不够。本文以“瞿氏
踝关节炎(ankle osteoarthritis)是临床常见疾病,疼痛为主要症状,对于处于不同阶段的患者,其临床表现不一样,治疗方式也有所不同,大体分为保守治疗和手术治疗。早期症状较轻,
目前,我国群体性事件呈现多发态势,引起高度关注。公安机关作为预防和处置群体性事件的重要力量,处在社会矛盾处置的第一线,应当在准确把握群体性事件的概念和特征的基础上,