论文部分内容阅读
黄廖本《现代汉语》教材所举等义词有时并不等义。义位的本义和本义、本义和引申义、引申义和引申义,都可以构成同义义场。属于同一同义义场的各个义位的本义或引申义,它们的配价都是一致的(词性不同的义位构成的同义义场例外)。黄廖本《现代汉语》教材缺少“语义侧重点不同”的类别,在教学中应该增加这一内容。