疫情防控常态化形势下高校学生网格化管理模式的实践与探究

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面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国上下的“逆行者”迎难而上,用生命奋战在抗击疫情的一线,用爱心守护全国人民生命健康.高校作为防疫工作的重要阵地,为维护学生身心健康,利用网格化管理模式,密织学生管理工作网,将疫情防控工作延伸至学生管理的“末端”,切实筑牢高校防疫工作阵地.本文主要探讨高校做好抗疫常态化形势下学生网格化工作模式实践意义和作用,通过网格化管理模式,带动高校的整体发展,促进高校管理水平的提高.
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摘要:智能制造工程专业的诞生,昭示着我国制造行业未来必然朝着智能化、复合化的方向发展。但高校目前已有的工学类教学教育资源难以满足智能制造工程专业这一综合学科的发展需要。对此,本研究基于多学科交叉融合的建设语境,定位了智能制造工程人才培养多学科交叉融合的难点,并针对建设难点探索了智能制造工程人才培养复合模式的构建机理:以“新工科”为目标,构建工科范围内的学科融合局面;校内教学、实验资源共享,实现专业