【摘 要】
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教学效能感不但影响学生的学习动机和教师的教学热情，而且会对自我概念、工作绩效产生影响。体育教师的教学效能感会对其在体育教学过程中主导作用的发挥产生直接的影响，这种影
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教学效能感不但影响学生的学习动机和教师的教学热情，而且会对自我概念、工作绩效产生影响。体育教师的教学效能感会对其在体育教学过程中主导作用的发挥产生直接的影响，这种影响体现在自我效能感高的体育教师能自觉地进行教学改革和创新，对教学过程能够进行总结和反思，及时处理和反馈教学信息，并会经常主动检查自己的实践活动，对教学结果有强烈的信念，形成较强的教学信念定势。
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