【摘 要】
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一、教材分析:本节课是PEP六下第4单元的Part C部分,故事内容,这也是本单元的第4个课时。这册书总共4个单元,从第2个单元开始就一直是过去时态的学习,第二单元侧重过去时态与
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一、教材分析:本节课是PEP六下第4单元的Part C部分,故事内容,这也是本单元的第4个课时。这册书总共4个单元,从第2个单元开始就一直是过去时态的学习,第二单元侧重过去时态与一般现在时态和一般将来时态的综合运用,第三单元则是侧重一般过去时态各种疑问词的表达运用,能够用过去时态叙述已经发生过的一个事情或者已经经历过的一次旅行。第四单元主要侧重于过去与现在的对比,而在这个故事里则是过去和现在,以及将来的对比表述。这个单元的话题更丰富,也更侧重于学生的表达运用,而且要加入自己的思考和想法。
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