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低年级的语法渗透在遵循一定的原则下,教师多想办法,多动脑经去挖掘学生学习的潜能,注重日常教学中的逐步渗透,慢慢培养,小学低年级的语法教授一样具有很强的可操作性。
轻语法,重渗透——浅谈小学低年级英语教学中的语法渗透
【摘 要】
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低年级的语法渗透在遵循一定的原则下,教师多想办法,多动脑经去挖掘学生学习的潜能,注重日常教学中的逐步渗透,慢慢培养,小学低年级的语法教授一样具有很强的可操作性。
【机 构】
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华南师范大学附属小学恒大南海学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年04期
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