巧设疑境 激活思维———引导小学生合作学习的点滴体会

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合作疑探学习需要教师精心组织,首先,要给学生充分的时间去思考,使每个学生都有自己的感受,再进行讨论。其次,组织好合作疑探学习,教给学生合作的方法,适时点拨和引导,重视对学生合作疑探学习的评价,让每个学生都能得到发展。
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