【摘 要】
:
人民大学附中数学特级教师陈军老师讲授的这节课引起了听课教师的热烈反响.许多老师认为,这节课的概念性较强,内容琐碎,不易提炼教学主线,要使这节课“出彩”有难度.因此,大
论文部分内容阅读
人民大学附中数学特级教师陈军老师讲授的这节课引起了听课教师的热烈反响.许多老师认为,这节课的概念性较强,内容琐碎,不易提炼教学主线,要使这节课“出彩”有难度.因此,大家佩服陈老师的勇气.
This class led by Chen Jun, a senior middle school math teacher at Renmin University, has aroused enthusiastic response from teachers. Many teachers think that this class is rather conceptual, trivial and difficult to refine the main line of teaching. Out of color "Therefore, we admire Professor Chen’s courage.
其他文献
目的观察右美托咪定对肠缺血-再灌注损伤(IRI)大鼠肠型脂肪酸结合蛋白(I-FABP)及炎症因子的影响,并探讨其作用机制。方法建立大鼠肠IRI模型,随机分为假手术组、模型组、右美
<正>患者男,39岁。查体发现肠系膜上静脉瘤样扩张。体格检查无异常,实验室检查:生化指标在正常范围内。影像学检查:CT平扫及动态增强扫描(图1A~1C):CT动脉期轴位示肠系膜上静
目的探讨肺部磨玻璃结节的形态特征及其相对应病理结果的联系。方法回顾性分析CT扫描的78例肺部磨玻璃结节的术前CT图像。所有病灶按病理结果分为:14例浸润前病变(不典型腺瘤
<正> CX-805双极化无线电监测测向系统,是一种采用先进的数字式相关干涉仪体制,兼有水平极化波和垂直极化波监测测向功能的无线电监测测向系统。该系统可作为固定站、移动站,
《科学课程标准(3.6年级)》指出“小学科学是以探究为主体,提升学生科学素养的一门综合性学科。”探究强调动手,但更强调动脑。科学课中,当学生受空间限制或时间限制难以亲历探究时
"学训交互,证赛交融,能力递进"的人才培养模式能进一步扩大校企合作主体,拓宽校企合作领域,深化校企合作层次。学训交互,能力递进,具有自身的特色。该模式的实施能充分重视学生
为了提高补偿中子仪器二级刻度的一次成功率,开展补偿中子仪器长短源距计数率比值的相关性分析。补偿中子仪器二级刻度的长短源距计数率的比值与校验源的长短源距计数率的比
目前企业中人才流失现象较为普遍,人才流失给企业的生产经营甚至生存发展带来了严重的负面影响,因此如何将企业的人才流失控制在合理的范围内成为企业管理者要面对的重要问题