【摘 要】
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《光伏农业标准》编制工作研讨会，8月29日在北京全国政协礼堂举行，会议由发改委国合中心国际能源研究所王进所长和中国能源经济研究院红炜院长主持，国务院参事（中国可再生能源学会理事长）石定寰等专家作了演讲。来自全国各地产、学、研机构、大专院校、光伏企业、农业公司等的专家、学者及部分来自农业生产一线的经营者，用准确的文字，精确的数据和自身的感受及光伏农业发展存在的问题，从多方面多角度，进行了解读和分析，
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《光伏农业标准》编制工作研讨会，8月29日在北京全国政协礼堂举行，会议由发改委国合中心国际能源研究所王进所长和中国能源经济研究院红炜院长主持，国务院参事（中国可再生能源学会理事长）石定寰等专家作了演讲。来自全国各地产、学、研机构、大专院校、光伏企业、农业公司等的专家、学者及部分来自农业生产一线的经营者，用准确的文字，精确的数据和自身的感受及光伏农业发展存在的问题，从多方面多角度，进行了解读和分析，对《光伏农业标准》编制工作的重要性和必要性进行了阐述，为《光伏农业标准》编制工作奠定了理论基础。
其他文献
[摘 要]阳面教室开灯时间长的奥秘，主要是阳光直射比较严重。通过了解阳面教室的阳光照射程度、开灯时间等情况。进而找到解决的方法、对策。利用数字照度计测量不同情况下教室光照度。采用了实验和调查的研究方式和控制變量的科学研究方法。 通过研究提出建议：教室內的灯管由横排控制改为纵向控制；学校的阴面教室可以不装窗帘、阳面的教室应该安装浅色薄窗帘；用百叶窗、遮阳棚、卷帘等代替布帘；理想教室模型。 [关
记得2015年的3月笔者曾到新疆库尔勒造访了位于且末县的农二师37团的设施农业园区。那是一个位于沙漠边缘的设施农业科研与生产基地。漫天的沙尘（据说每年3～5月这里都是沙尘天）阻挡了阳光，也蹂躏着人们的眼球，但那里对设施农业技术的创新却让人大开眼界[1]。 2017年的3月，又是春暖花开、扬沙兴起的季节，受农业部的委派，笔者对南疆设施农业发展进行专题调研。这次选择了南疆的克孜勒苏柯尔克孜州（以下简
设计用来探测太阳系外数千到数十亿光年远的伽马射线的费米伽马射线空间望远镜(Femi Gamma-raySpace Telescope)同一时间在地球上发现了令人惊讶的感应。在望远镜为期14个月的首期运行中，这个飞翔的观测台已经探测到17个伴随地球风暴而产生的伽马射线闪耀——这些闪耀中的某些部分包含令人惊讶的反物质信息(signature of anti—matter)。 在最近的两次闪电风暴中
《意见》的出台对设施农业来说是重大的利好。但是文件中直接提到设施农业的点不多，说明行业宣传仍须加强。设施农业体量很大，仅设施蔬菜一年就有八千亿元的产值，从业人员超过2700万人。如何让政府更重视，让市场更喜欢，是我们共同的目标。 虽然文件中直接提的不多，但设施园艺却贯穿融汇于全文各个环节中。实施化肥农药零增长行动，最好控制最好进行节本增效管理的就是设施农业。推进农业废弃物资源化利用方面，设施园艺
目前，设施农业发展迅速对农民增收产生积极推动作用。规模化发展的现状对集中商品化育苗提出需求。工厂化育苗能满足秧苗标准化、商品化、时间性要求，很适合设施农业的发展趋势。郭章计（2011年）研究指出，工厂化育苗是农业增产增收的重要技术。秧苗生产在温室内进行，其生长环境灵活控制，容易消除外界恶劣自然环境的影响。直接在最佳时期移栽后，可抵御早春低温寒潮，同时直接缩短缓苗期。对于定制上市时间的农作物有着重要
[摘 要]伟大的科学家爱因斯坦曾经写道：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力。”由此可见发现问题是多么的重要。只有善于发现问题和提出问题，才能够在此基础上思考和寻求解决问题的方法。有疑问才能思考，有疑问才能提高，有疑问才能进步。因此，教师在教学中要经常鼓励学生多问几个为什么，要大胆提出问题。每个人都蕴藏着
山东半岛初春气候冷凉，露地地膜覆盖种植马铃薯收获时间一般在7月中下旬，露地不覆膜种植在8月上中旬收获，而5～6月份正是蔬菜市场供应淡季，为满足市场供应，威海市农科院马铃薯课题组经过多年试验、示范，成功研究出三膜覆盖防寒早熟高产栽培技术，即在塑料大棚内采用先地膜覆盖，再加一层拱棚的方式进行种植。该技术主要功能是改变作物生长的环境条件，一是提高棚内温度，增加积温，使马铃薯种植时间提前。二是棚内形成小气
青少年科学DV活动是青少年利用DV的手段记录自己亲身经历的一个科学探究活动的活动，可以在教师或家长的协助下，以个人或团队的形式完成。青少年科学DV活动与一般的校园DV的区别在于前者是青少年基于一个探究式课题的拍摄，并在拍摄中提高科学素养和拍摄技术的活动。 在我国一些发达地区的中小学里开设了DV课程，一些校外俱乐部也有DV活动。但这些活动绝大部分仅仅局限在对拍摄、编辑技术的学习上，还没有特别系统地
【摘要】2020年春季，受新冠肺炎疫情的影响，教育部要求全国各校“停课不停学”。这也为线上教学提供了契机，线上教学是一种转型教育，它是新形势下对学校、师生、家长的挑战，同时也是对师生、家长应变能力的锻炼。本文探讨了线上教学实践中遇到的问题与应对方式，介绍了我校基于“企业微信”直播下的教学设计、线上课堂管理、线上教学亮点等，并在线上教学实践的基础上进行了思考与总结，以期为广大师生提供参考。 【关键
【摘要】针对日光温室冬季生产频繁发生的CO2亏缺问题，提出了一种基于设施内外零浓度差的CO2增施调控方法，开发装置后在北京市小汤山进行了为期2年的日光温室草莓栽培应用测试。结果表明：零浓度差CO2增施调控与无CO2增施相比，日光温室草莓叶片的净光合速率提高了26%～41%，果实的单果重提高了20%～50%、糖酸比提高了21%～47%，设施产量增加14%～21%、实际净增收19%～23%；与定时施放